Влипни, или Глина все знает

«В нашей мастерской можно не только научиться различным техникам создания изделий из глины, но и узнать много нового. Преподаватели учат лепке и одновременно стараются вдохновить человека на познание окружающего мира, побудить задавать вопросы и самому расширять свой кругозор», – говорит руководитель отдела «Мастерская глины» на отделении аудиовизуальных технологий при колледже предпринимательства № 11 Анна Толстая.

Мастерская зародилась как проект выпускницы колледжа Оксаны Дьяконенко. В 2011 году ей как студентке отделения маркетинга дали возможность придумать и реализовать собственную идею – в рамках дополнительного образования открыть при колледже мастерскую глины, где каждый смог бы не только научиться делать красивые вещи из этого материала, но и провести время с пользой. Первыми учениками, конечно, стали студенты. Спустя два года проект подтвердил свою жизнеспособность, и мастерская официально получила статус структурного подразделения колледжа. Как отмечают педагоги, мастерская появилась и развивается благодаря уникальным традициям, ценностям и атмосфере колледжа, которому в этом году исполнилось 20 лет. Это единственное в Москве место по подготовке таких специалистов, как например, технологи алмазообрабатывающей отрасли, IT-специалисты, медицинские оптики и т.д.

«Четыре года назад стартовал один из первых наших проектов – «Влипни в историю», – рассказывает сотрудник мастерской Дарья Шапошникова. – И теперь каждый год студенты и сотрудники колледжа присоединяются к нему и создают керамическую плитку для панно в рекреации. В первую очередь этот проект работает на первокурсников: помогает ребятам адаптироваться, познакомиться друг с другом, со старшекурсниками и преподавателями».

Уже четыре года студенты и сотрудники колледжа создают керамическую плитку для большого панно

В колледже учатся люди творческих специальностей: дизайнеры, фотографы, звукорежиссеры, и в работе над плиткой от них ждут креативного подхода, но, впрочем, это не главное. «Проект – своего рода арт-терапия: мы просим участников подумать и вылепить свое внутреннее состояние, – продолжает Дарья. – Потом у них есть возможность взглянуть на свою работу, вспомнить свое состояние и проследить изменения, которые произошли. Приятно наблюдать, как старшекурсники показывают новичкам, что они лепили в прошлом, или когда студенты приводят сюда на экскурсию родителей». Проект «Влипни в историю» несет и вполне практическую пользу. «Процесс создания изразцов занимает далеко не один день, – поясняет Анна Толстая. – За это время студенты успевают получить множество новых знаний: о свойствах глины, керамике, различных техниках работы с материалом. Они вместе с преподавателями готовят глину, потом лепят сами изразцы, затем покрывают их глазурью. Новые плитки необходимо разложить согласно общей концепции панно, в этом помогают студенты-дизайнеры, для них это действительно хорошая практика. Потом участники проекта готовят мастику и самостоятельно монтируют свои плитки. Кстати, нам осталось всего три ряда, и панно будет закончено. То, что создание плитки – процесс небыстрый, тоже имеет свои плюсы: студенты учатся терпению, пониманию того, что ничего не бывает сразу, без должных усилий и труда».

В студии керамики при колледже предпринимательства в САО ждут и детей, и взрослых, присоединиться к обучению можно в любой момент

Вслед за студентами в мастерскую потянулись сотрудники колледжа, потом их знакомые, и вскоре преподаватели приняли решение расширить учебную программу, открыв несколько платных групп для разных возрастных категорий, в том числе для взрослых. Так, для самых маленьких (от 3 до 6 лет) и их родителей проводятся занятия «Игра в глину» по авторской методике арт-терапевта Алексея Лельчука, которая используется в некоторых детских садах. «Суть методики в том, чтобы научиться воплощать свою фантазию в жизнь, – говорит педагог-организатор мастерской, арт-терапевт Софья Успенская. – Вместе с родителями малыши придумывают сюжеты – сказочные или реальные, – а потом моделируют их с помощью глины. При этом важен не результат, а скорее процесс: полет воображения и воплощение его в реальных формах. Эта методика очень полезна для развития мелкой и крупной моторики, а также логического мышления».

IMG_9576.JPGIMG_9577.JPG








Частыми гостями мастерской становятся и школьники, для которых три-четыре раза в неделю проходят занятия по керамике с изучением различных техник. Сюда можно прийти всей семьей или даже целым классом. «Для каждой из экскурсий преподаватели стараются придумать свой сценарий. Меньше всего нам хотелось бы, чтобы дети просто пришли, слепили вазочку и ушли, – продолжает преподаватель. – Поэтому показываем детям разные керамические изделия, рассказываем о различных техниках работы с глиной, а уже потом приступаем к лепке. Перед экскурсией уточняем, что ребята проходили на последних уроках в школе и стараемся учитывать это. Например, наши недавние гости перед экскурсией изучали маски. Мы украсили ими аудиторию и рассказали о роли масок в разных культурах и традициях, а потом попробовали их слепить. А скоро к нам придут школьники, которые много занимаются музыкой, с ними будем лепить свистульки». Не менее активно и познавательно проходят и мастер-классы для взрослых. Занятия построены таким образом, что к ним можно присоединиться на любом этапе, так как каждое посвящено отдельной технике. Например, росписи ангобами – специальной цветной глиной – или лепке из жгутов, проще говоря, колбасок, которая доступна буквально каждому.

Занятия гончарным делом дисциплинируют и учат терпению

«Можно прийти один раз или посещать занятия регулярно. При этом начальный уровень тоже не имеет значения, – уверяет Анна Толстая. – У нас, например, в одной группе занимается женщина, окончившая школу дизайна, и мама одной нашей ученицы, начавшая с нуля. Обе они делают успехи и одинаково довольны результатом». Занятия для взрослых длятся дольше детских – два с половиной часа, но проходят реже: один- два раза в неделю. За это время участники мастер-классов успевают изготовить по несколько изделий для декора: вазы, пиалы, кашпо. «Я увидела рекламу мастерской на стенах колледжа, сначала привела сюда дочку, а потом и сама пошла на занятия для взрослых, – рассказывает жительница района Ховрино Александра Тихонова. – Меня так затянуло, что я уже не представляю свою жизнь без мастерской, хожу сюда уже три года и стараюсь не пропускать ни одного мастер-класса. Я сама веду развивающие занятия в детском клубе, поэтому элементы знаний, полученных здесь, часто использую и в своей работе».

 Проходят в мастерской и занятия по гончарному делу. Однако с первого раза роскошную амфору сделать вряд ли получится: для работы на гончарном круге нужны регулярные тренировки и недюжинное терпение, уверены преподаватели. «Это совсем другой тип занятий. Здесь сложно обучаться в группе, потому что нужно пристальное внимание педагогов, – поясняет преподаватель мастерской, художник-керамист Надежда Мещерякова. – Хотя на гончарном круге занятия также проводятся и для школьников, и для взрослых. Многие ходят постоянно, а кому-то достаточно один раз просто попробовать для развлечения. Детям, конечно, сложнее, потому что они сразу хотят видеть результат. В познавательных телепередачах иногда кажется, что гончар буквально за секунду формирует шедевр из бесформенного комка глины, но на деле это совсем не так быстро и просто. Мы, конечно, никого не отговариваем, но психологически готовим, что скорого результата добиться не получится. Основная сложность – научиться центровке. Чтобы отцентровать комок глины, нужно и понимание, и ловкость рук, и практика, и, самое главное, спокойствие и концентрация. Чем быстрее человек освоит этот этап, тем быстрее у него получится сделать что-то по-настоящему красивое. На это может уйти не один месяц. Зато эти занятия дисциплинируют, учат терпению, что уже само по себе неплохой результат».

Мастерская глины «Ком»: Фестивальная ул., д. 51 (колледж предпринимательства №11). Телефон: 8‑925‑846‑99‑65. Сайт: www.glinykom.com.

Александра РЫБАКОВА

Теги:    Анна Толстая ,    искусство ,    творчество ,   

Похожее