Володин предложил отменить домашние задания для школьников

В своем Telegram-канале он написал: "Планируем в следующем месяце вернуться к вопросу чрезмерной нагрузки на школьников. В этой связи предлагаю обсудить тему, которая звучит среди родителей и профессионального сообщества, - отмена домашних заданий".

По мнению Володина, большинство депутатов Госдумы разделяют мнение о том, что школьники перегружены, проводя в среднем от 8 до 10 часов в день за учебой. Он подчеркнул, что необходимо найти баланс между образовательными целями и здоровьем детей, и что обсуждение отмены домашних заданий может стать первым шагом к решению этой проблемы.

Домашнее задание становится все более обсуждаемой темой в обществе. По мнению председателя Госдумы, несмотря на признание проблемы чрезмерной нагрузки на учеников, конкретных предложений по ее решению пока не поступало. В рамках обращения к правительству было отмечено, что более 50% из 10 тысяч комментариев подтверждают необходимость изменений.

Основной аргумент в пользу отмены домашнего задания, по словам председателя, заключается в том, что современные технологии позволяют детям формально подходить к выполнению домашних заданий, что может привести к потере смысла их выполнения. Володин также отметил, что использование искусственного интеллекта или поиска готовых ответов в интернете делает домашнюю работу более механической и лишенной образовательной ценности.

Подчеркивая актуальность вопроса, председатель Госдумы призвал к серьезному обсуждению и разработке конкретных мер по оптимизации учебного процесса и снижению нагрузки на учащихся.

В современном образовании важно обсуждать вопрос о формате и эффективности домашних заданий для школьников. Председатель ГД подчеркнул, что разные страны имеют разные подходы к этой теме. Например, в некоторых местах домашние задания ориентированы на исследовательскую и творческую деятельность, что способствует более глубокому усвоению материала и развитию критического мышления.

Важно задуматься о том, каким образом выполнение домашних заданий влияет на обучение и развитие школьников. Дети должны развиваться, а не просто находить готовые ответы с помощью программ и искусственного интеллекта. Какова реальная польза от существующего формата домашних заданий? Какие предметы требуют выполнения заданий дома, а какие могут обойтись без них? Где более эффективно выполнять домашние задания: в школе после уроков или дома?

Председатель Государственной Думы призвал к обсуждению этой проблемы с участием родителей, педагогов, экспертов и всех, кто заинтересован в качестве образования. Он выразил надежду на то, что мнения различных сторон помогут найти оптимальное решение. Ваши комментарии и мысли по этому вопросу будут весьма ценны.

Источник и фото - ria.ru